مواقع إكتشاف وتنمية مواهب الأطفال 

و تعليم البرمجة للاطفال

 

نشرت مجلة لغة العصر المتخصصة فى الكمبيوتر والإنترنت والإتصالات فى عددها الصادر أغسطس 2020 مقالات رائعة جدا عن إكتشاف وتنمية مواهب الأطفال من خلال الإنترنت و تعليم البرمجة للاطفال وتحسين مهارات الكتابة للأطفال .

تحت عنوان : اكتشاف مواهب الأطفال وتنميتها من خلال الإنترنت ، نبهت المجلة فى مقدمة المقال على أهمية البحث عن مواهب الأطفال وتشجيعهم على تبنيها وتنميتها مع الحذر بألا يأتى ذلك بنتائج عكسية فيصيب الأطفال بالإحباط قبل ان يجدوا شغفهم الحقيقى ، فالسر يكمن فى السماح للأطفال بإكتشاف إهتماماتهم وإكتشاف الانشطة التى تثير شغفهم والتى من خلالها يتعلم الأطفال التصميم والصبر اللازمين للوصول إلى ما يريدونه لأنفسهم .

ونبهت المجلة إلى عدة أخطاء يقع فيها الوالدين عند محاولة إكتشاف مواهب الأطفال :

 1 - إشتراك الأطفال فى مجموعة من الأنشطة المختلفة فى نفس الوقت مما قد يتسبب فى وضع الطفل تحت ضغط يؤثر سلبيا على صحته وتركيزه وقد يؤخر إكتشاف مواهبه .

2 - محاولة إعادة الماضى والتفكير فيما فعله الوالدين وهم صغار بدلا من إعداد الأطفال للمستقبل ، فيجب على الوالدين البحث عن مصادر تعلم للأطفال والإشتراك لهم فى المسابقات والدورات التدريبية التى تدعم العلوم التكنولوجية بمختلف أنواعها .

3 - عدم تقبل الفشل او إرتكاب الأخطاء ، ولكن يجب على الوالدين تعزيز الفكرة القائلة بأننا نتعلم من أخطائنا فذلك يساعد الطفل على المرونة والثقة اللازمين للاستمرار فى طريق العلم وتنمية المواهب .

4 - عدم الإستماع إلى رغبات الأطفال وتوقع أن أطفالنا نسخة كربونية من أنفسنا ، فى حين أن لأطفالنا شخصيتهم المستقلة ويجب تشجيعهم على إكتشاف شغفهم وتنمية مواهبهم .

5 - عدم الثناء على الجهود وتحقيق النجاحات ، وهنا يجب أن نشر الأطفال بقيمة ما يفعلونة تشجيعا لهم للإستمرار وبناء شخصية إيجابية .

6 - محاولة الوصول للكمال ، فى حين أنه يحتاج الأطفال إلى التدريب على تحديد الأخطاء لتصحيحها لتحسين كل ما يعملون عليه ومع التدريب يأتى الإتقان وتذكر أن الطفل يعمل على هدف طويل المدى وأن الكمال ليس هو الهدف أبدا .

وتنصح المجلة فى هذا المقال أنه بمجرد أن يكتشف الطفل مواهبه على الوالدين أن يدعوه يمارس موهبته وينمو وفق سرعته ومعدله الخاص والحرص على إعطائه المساحة الكافية والإستماع له وأن يكون الوالديم هما المرشد على الجانب .

ونأتى إلى سرد بعض المواقع التى ذكرتها المجلة فى مقالاتها :

أولا : مواقع إكتشاف وتنمية مواهب الأطفال :

1- supergenia.com 

2 - kidsacademy.mobi

ثانيا : مواقع تعليم البرمجة للأطفال :

1 - scratch.mit.edu

2 - developers.google.com/blockly

3 - alice.org

4 - twinery.org

5 - apple.com/swift/playgrounds

6 - codemonkey.com

7 - tynker.com

8 - codingame.com

9 - kodable.com

10 - crunchzilla.com/code-monster

ثالثا : أدوات مجانية لتحسين مهارات الكتابة للأطفال :

1 - cooltoolsforschool.net

2 - storybird.com

اقرأ أيضا :

موسوعة تربية الأبناء : نصائح وفيديوهات لخبراء التربية

مواقع إكتشاف وتنمية مواهب الأطفال 

موسوعة تربية الأبناء : نصائح وفيديوهات لخبراء التربية

موسوعة تربية الأبناء : نصائح وفيديوهات لخبراء التربية 

 

يحتاج المربى إلى نصائح خبراء التربية ليقوم بالتربية على بصيرة بأسس وطرق التربية السليمة ، وفى هذا الموضوع جمعنا لكم قدرا كبيرا من الفيديوهات وحسابات خبراء التربية على مواقع التواصل الإجتماعى لتكون مرشدا للوالدين والمربين لأسس التربية السليمة .

وحقيقة وبدون مبالغة هذا الموضوع يعتبر موسوعة لتربية الأبناء لما يحتويه على قدر كبير من الفيديوهات والنصائح التى تتناول موضوعات التربية المختلفة ، ونسأل الله أن تكون مفيدة لكم .

 د / ياسر نصر

 د / مصطفى ابو سعد

د / جاسم المطوع 

أ / سناء عيسى - التربية بالحب

موسوعة تربية الأبناء : نصائح وفيديوهات لخبراء التربية 

قصص اطفال رائعة : قصة البيت الكبير

قصص اطفال رائعة : قصة البيت الكبير

الهدف من القصة :

تهدف القصة إلى غرس بعض المعانى فى الطفل ومنها :

- غرس قيمة التعاون والحب بين الأطفال .

- تربية الأطفال على العمل والصبر .

- تربية الأطفال على التفكير والتخطيط قبل التنفيذ والنظر إلى عاقبة الأفعال .

قصة البيت الكبير

كان ياما كان ... كان فى مجموعة من الأطفال فى رحلة على شاطئ البحر ، وهم يلعبون فى الرمال .

فقال أحمد : ممكن نبنى بيت من الرمال .

فقال على : نعم ، ولكن تعالوا نبنى البيت بالقرب من الماء حتى لا نتعب من نقل الماء الكثير فى بناء البيت .

فقال حسن : ولكن لا تقترب من الماء كثيرا حتى لا يهدم الموج القادم من البحر البيت .

فقال على : لا يأتى الموج إلى هنا ونحن ممكن أن نحمى بيتنا .

فبدأ الأطفال فى عمل بيت كبير وشكله جميل ووضعوا فيه زينة وأشكال جديدة ، وفرح الأطفال لأن بيتهم أصبح جميلا ، وعندما يمر عليه أحد يقول : الله هذا بيت جميل .

ولكن والأطفال يلعبون بجوار بيتهم ، ارتفع الموج قليلا وجاءت موجة شديدة بمياه سريعة فهدمت بيتهم الجميل .

ووقف الأطفال فى حيرة وحزن لأنهم لم يستطيعوا أن يحموا بيتهم .

فجاءت المعلمة وقالت لهم : يا أحبابى ممكن أن تبنوا بيتا آخر ولكن يكون بعيدا عن المياه .

وعندما تتعبون قليلا فى حمل المياه ولكن بعدها تفرحون ببيتكم ولا تخافون عليه من أمواج البحر .

ونظر الأطفال إلى بعضهم البعض ، وقال الجميع : هيا بنا نبدأ من جديد .

وفعلا استطاع الأطفال أن يبنوا بيتا قويا جميلا فى مكان بعيد عن موج البحر ، وأخذ الجميع يلعب بجواره فى فرح شديد .

ويقول بعضهم لبعض : من يتعب ويعمل يمكن أن يفرح ويلعب فيما بعد .

نقاط للمناقشة مع الطفل :

- لماذا تعاون الأطفال ؟

- لماذا هدف الموج البيت الجميل؟

- كيف تعلم الأطفال من الموقف الذى حدث ؟

- ماذا عمل الأطفال بعد أن هدم بيتهم الكبير ؟

مصدر القصة : كتاب / احكى لى حدوتة - إعداد الدكتور / سعد رياض 

اقرأ أيضا :

قصص اطفال تربوية : قصة القرد ميمون

قصص اطفال تربوية : قصة الأرنب نظور

واستمعوا إلى :

حواديت أبلة فضيلة

ولا تنسوا متابعة صفحتنا على الفيس بوك : مدونة أطفال العرب

قصص اطفال رائعة

قصص اطفال رائعة،قصص اطفال جميلة،قصص للاطفال مكتوبة،قصص أطفال،قصص عربية للاطفال،قصص هادفة،قصص تربوية،قصص اطفال

قصص اطفال رائعة : قصة الأرنب نظور

قصص اطفال رائعة : قصة الأرنب نظور 

وقف الأرنب نظور على شاطئ البحيرة الصغيرة ينظر إلى الأسماك وهى تقفز وتلعب فى الماء ، ورآها تسبح فى سهولة ، فأعجبه منظرها ومعيشتها . ثم رفع رأسه إلى أعلى ونظر إلى الطيور فوق الأشجار ، وهى تطير ، وتبسط جناحيها فى الهواء ، وتنتقل من شجرة إلى أخرى ، فأعجبه أيضا منظرها .

قال الأرنب نظور : ما أسعد الطيور والأسماك ... ثم اقترب الأرنب نظور أكثر من الماء ، وأخذ ينادى الأسماك : ما أسعد حياتكم أيتها الأسماك الجميلة ، تلعبون وتقفزون !

قالت إحدى الأسماك : وأنت أيضا تلعب وتقفز يا أرنب نظور . 

- ولكن القفز فى الماء أسهل .

- وأنت أيضا تتحرك بسهولة بين الحشائش الخضراء والزهور الجميلة ، أما نحن فليس لنا إلا الماء .

- أريد أن أقفز مثلك فى الماء .

- تستطيع أن تلعب فى المياه الضحلة القريبة من الشاطئ ، أما المياه العميقة فقد تتعرض للغرق .

- ولماذا لا تغرقين أنت ؟

- لقد هيأنى الله - سبحانه وتعالى - للمعيشة فى الماء .

- ولكنى أريد أن أغوص مثلك فى الماء ، وتقدم الأرنب نظور بقوة فى عمق الماء .

صاحت الأسماك : ارجع يا نظور ، لا تدخل الماء العميق .

لم يستمع الأرنب نظور إلى كلام الأسماك ، ودخل فى عمق الماء ، وبدأ فى اللعب وشعر بالسعادة للحظات ، ثم بدأ الماء يدخل إلى أنفه ، وشعر بصعوبة فى التنفس ، وهنا صاح : النجدة ، النجدة ، إنى أغرق .

تنادت الأسماك ، وتعاون الجميع ، وحملوا الأرنب نظور قرب الشاطئ .

قالت الأسماك : ولكننا لا نستطيع إسعافه خارج الماء ، دعونا نناد صديقنا القط .

أسرع القط ، وقدم الإسعافات اللازمة ، وحمل الأرنب نظور إلى بيته .

وبعد بضعة ساعات ، أفاق الأرنب نظور وقال : أشكركم يا أصدقائى لقد أنقذتم حياتى ، لقد كدت أموت .

قال القط للأرنب نظور : هل ستعود إلى نزول الماء مرة أخرى يا أرنب نظور .

- لا ، ولكن سوف أتعلم الطيران .

- لن تستطيع الطيران يا أرنب نظور .

- سوف أضع جناحين يساعداننى على الطيران ، ولا يوجد خطر الاختناق بالغرق فى الماء .

- ولكن يوجد خطر السقوط من الأماكن العالية .

- سوف أحاول .

- أنت لا تستمع للنصيحة ، افعل ما تشاء .

أحضر الأرنب بعض الريش من صديقه الديك ، وثبته فى يديه الأماميتين ، وذهب إلى الشجرة ، ونادى على الحمامة وقال : يا صديقتى الحمامة ، الآن أستطيع أن أشاركك الطيران .

- يا أرنب نظور الطيران ليس جناحين فقط وإنما ....... 

قاطعها الارنب فى غضب وقال : لا تحرمينى أيتها الحمامة من متعة الطيران .

- لك ذلك ، حاول الصعود للشجرة .

صعد الأرنب نظور إلى الشجرة بصعوبة ، ووقف بجوار الحمامة وقال : إن منظر الدنيا جميل من أعلى ، وسوف يكون أجمل عندما أحلق فى الفضاء .

بدأت الحمامة فى الطيران ، وبدأ الأرنب نظور يحرك كلتا يديه بالريش بسرعة كبيرة . ارتفعت الحمامة فى الهواء ، بينما سقط الأرنب نظور على الأرض مثل الحجر ، وارتفع صراخه وهو يقول : آه ، لقد تكسرت عظامى .

جاء القط وحمل الأرنب نظور مرة أخرى إلى بيته ، وبعد حوالى شهرين من العلاج تماثل الأرنب نظور للشفاء ...

جاء القط ليزور الأرنب نظور المريض ويهنئه بالشفاء ، فقال له الأرنب نظور : أشكرك يا صديقى القط ، لقد بذلت جهدا كبيرا من أجلى ، لقد أنقذت حياتى مرتين .

- المهم أنك شٌفيت ، لقد كدت تموت مرة ثانية يا أرنب نظور .

- لقد كنت أريد أن أستمتع بالغوص والطيران مثل السمكة والحمامة .

- يا أرنب نظور لا تنظر إلى ميزة أو نعمة فى يد غيرك . إن الأسماك تستطيع أن تخرج من الماء ، ولو فعلت ذلك لماتت على الفور . وكذلك الطيور لا تبنى أعشاشها على الأرض ، فالأرض ليست مكانا لهم ، استمتع بما حولك من الأرض الواسعة ، استمتع بالزهور والأزهار والجبال ، يا أرنب نظور عليك أن ترضى بقسمة الله لك لكن أسعد السعداء .

مصدر القصة : كتاب 50 قصة تحكيها لطفلك فى البيت والروضة والمدرسة 

الخبير التربوى / عبد الله محمد عبد المعطى & د / سيد عبد العزيز الجندى 

اقرأ أيضا :

قصص اطفال تربوية : قصة القرد ميمون

واستمعوا إلى :

حواديت أبلة فضيلة

ولا تنسوا متابعة صفحتنا على الفيس بوك : مدونة أطفال العرب 

قصص اطفال رائعة،قصص اطفال جميلة،قصص للاطفال مكتوبة،قصص أطفال،قصص عربية للاطفال،قصص هادفة،قصص تربوية،قصص اطفال

قصص اطفال رائعة : قصة القرد ميمون

قصص اطفال رائعة : قصة القرد ميمون 

الهدف من القصة :

تهدف القصة إلى غرس بعض المعانى فى الطفل ومنها :

- أن يعرف الطفل أهمية العلم والمعرفة .

- أن يتعلم الطفل كيف يساعد نفسه .

- أن تساعد الطفل على تقبل التعليمات من الوالدين أو المعلمين .

قصة القرد ميمون 

كان ياما كان ... كان فى قرد صغير اسمه ميمون يعيش مع أمه فى بيت صغير ، وميمون كان يحب اللعب كثيرا ، ولا يحب أن يتعلم شيئا . وعندما تقول له أمه : تعالى يا ميمون لتتعلم أسماء الحيوانات فى الغابة ، فيقول لها ميمون : يا أمى انا لا أريد أن أتعلم أن أعرف كل الحيوانات ، وانا أريد أن ألعب الآن .

فقالت له الأم : تعالى يا ميمون تعلم الفرق بين الحيوانات الأليفة والحيوانات المفترسة التى تأكل اللحوم .

فقال لها ميمون : أنا لا أحتاج إلى أن أعرف شيئا عن الحيوانات الأخرى . فغضبت الأم منه لأنه لا يسمع كلامها .

وفى يوم من الأيام وميمون يلعب فى الغابة قابله أسد كبير فأراد ميمون أن يلعب معه وهو لا يعرف أنه حيوان مفترس ، فلم يرض الأسد أن يلعب مع ميمون لأنه لا يلعب إلا مع أسد مثله ، فحاول ميمون مرة أخرى أن يلعب معه وأخذ يجرى حوله ، فتضايق الأسد من ميمون ، ومن غيظه منه أراد أن يضرب ميمون ضربة ليقتله .

لكن فى الوقت المناسب جاءت الأم وأخذت ميمون الصغير من أمام الأسد . وقالت له : كيف تلعب مع الأسد ؟! 

فقال لها ميمون : ولماذا لا ألعب معه ؟ فقالت الأم له : لأنه حيوان مفترس ممكن أن يقتلك . 

فقال لها ميمون : ولكن أنا لم أعرف أنه حيوان مفترس . فقالت له الأم : ألم أقل لك يا ميمون تعالى لتتعلم الفرق بين الحيوانات المفترسة والحيوانات الأليفة ؟ 

فقال لها ميمون : نعم يا أمى أنا أريد أن أتعلم حاجات كثيرة عن الحيوانات والنباتات .

واعتذر ميمون لأمه وقال لها : أنا آسف يا أمى ، انا لن أرفض لك طلبا بعد الآن . وفرحت الأم بميمون وأخذت تعلمه أشياء جميلة . 

نقاط للمناقشة مع الطفل :

- لماذا ذهب القرد ليلعب مع الأسد ؟

- كيف تعلم القرد من الخطأ الذى وقع فيه ؟

- ما هى أهمية المعلومات التى نعرفها ؟

مصدر القصة : كتاب / احكى لى حدوتة - إعداد الدكتور / سعد رياض 

  قصص اطفال رائعة،قصص اطفال جميلة،قصص للاطفال مكتوبة،قصص أطفال،قصص عربية للاطفال،قصص هادفة،قصص تربوية،قصص اطفال

مهرجان عمان للعلوم 2017

مهرجان عمان  للعلوم 2017

أقيمت فى سلطنة عمان خلال الفترة من 24 - 28  أكتوبر 2017 برعاية وزارة التربية والتعليم فعاليات مهرجان عمان للعلوم .

و قد أقيمت أكثر من 300 فعالية في مجالات العلوم، والتكنولوجيا، والهندسة، والرياضيات يضمها المهرجان.

وقد تم تنظيم فعاليات المهرجان في مختلف المحافظات من أجل اتاحة الفرصة أمام الجميع للاطلاع على ابداعات وابتكارات الطلبة.

ومن ناحية أخرى فإن القطاع الخاص تكفل بالتكلفة المالية لاقامة مهرجان عمان للعلوم في تجسيد حي للشراكة المجتمعية بين الوزارة والقطاع الخاص .

و جامعة السلطان قابوس الشريك العلمي للمهرجان شاركت بعدد من الفعاليات والأنشطة .

العاملون والمنظمون لمهرجان عمان للعلوم هم من الكوادر العمانية  التي اكتسبت الخبرات لمثل هذه المهرجانات.

أكد سعادة سعود بن سالم البلوشي وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط التربوي وتنمية الموارد البشرية أن مهرجان عمان للعلوم الذي نظمته لأول مرة وزارة التربية والتعليم خلال الفترة من 24-28 أكتوبر 2017 بمشاركة عدد من المؤسسات العلمية ومؤسسات القطاع الخاص  يأتي ترجمة لخطابات حضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد  المعظم ـ حفظه الله ورعاه ـ 

التي تحث دائما على حب العلوم وخلق اتجاهات إيجابية لتعلمها وتشجيع الابتكارات والمبتكرين وتوفير البيئة الداعمة والمحفزة لهم، ولا شك أن الهدف الأساسي من إقامة هذا المهرجان يتمثل في :

تقريب المعرفة والاستكشاف والتجربة والتطبيق في قالب من المرح والمتعة ، ليكون بذلك فرصة حقيقية للشغوفين بالمعرفة بمختلف أجناسهم وأعمارهم، ليتعلموا وليضيفوا لخبراتهم المزيد من الخبرات والمهارات.

 جاء ذلك في المؤتمر الصحفي الذي عقدته وزارة التربية والتعليم  بمسرح ديوان عام الوزارة للكشف عن تفاصيل النسخة الأولى من مهرجان عمان للعلوم 2017م بحضور عدد من الإعلاميين من مختلف وسائل الإعلام ومسؤولي الوزارة .

وأضاف سعادته : إن انطلاقة مهرجان عمان للعلوم في نسخته الأولى تعد ترجمة لتوجهات الوزارة من أجل تعزيز الاهتمام بالعلوم، باعتبارها عنصرا مهما في تعزيز القيمة الاقتصادية والتنمويةلمخرجات التعلم التي تنتهجها الوزارة جنبا إلى جنب مع المؤسسات الأخرى بالسلطنة، من أجل تعزيز توجهات تعلم العلوم وغرس حبها في قلوب الناشئة، وقد نجحت الوزارة في 

استقطاب عدد من شركات ومؤسسات القطاع الخاص من أجل دعم اقامة هذا المهرجان وذلك تجسيدا للشراكة الحقيقية بين الوزارة ومؤسسات القطاع الخاص، ولا يفوتني هنا الاشارة إلى أن تكلفة إقامة مهرجان عمان للعلوم جاءت جميعها من الدعم المقدم من شركات ومؤسسات القطاع الخاص.

مهرجان عمان  للعلوم 2017

وقال سعادته :نستطيع أن نعد  زوار المهرجان بالكثير من الفعاليات العلمية والثقافية،التي تتميز بالتجريب والتطبيق العملي الذي سيقدمه فنيون متخصصون في مجالات العلوم وفروعه المختلفة كالتفاعلات الكيميائية، وأشكال الطاقة، والطب، والعلوم الطبيعية، والبيئة، والنبات، والجيولوجيا، والهندسة، وكل ما تستطيع تخيله في مجالات العلوم، وما يستجد عليها من تطورات متلاحقة وسريعة، كما ركزنا على أن تكون العلوم المرتبطة بالتعلم (STEM) في قلب اهتمامات مهرجان عمان للعلوم وهي: العلوم، والتكنولوجيا، والهندسة، والرياضيات.

وأضاف سعادته: ضم المهرجان بين جنباته العديد من الفعاليات والبرامج التي ستصل إلى أكثر من 300 فعالية متنوعة في 

مجالات التي سبق ذكرها،    من أجل أن تشمل الاستفادة أكبر عدد ممكن من زوار المهرجان خارج مسقط،  

وقالت الدكتورة زوينة بنت صالح  المسكرية المديرة العامة للتقويم التربوي نائبة رئيس اللجنة الرئيسية لمهرجان عمان للعلوم:هدف المهرجان إلى إيصال العلوم إلى الطلبة وأفراد المجتمع بوسيلة سهلة وبطريقة تفاعلية محفزة للتفكير، وإلى تشجيع الطلبة على إدراك أهمية العلوم في الحياة، وخلق اتجاه إيجابي نحو العلوم والابتكار والبحث العلمي، وتشجيع النشء على مواصلة التعلم في التخصصات العلمية ويستهدف طلبة المدارس الحكومية والخاصة والدولية، وطلبة الجامعات والكليات، والمعلمين والتربويين، والمختصين والباحثين والأكاديميين في المجالات العلمية والتطبيقية والابتكار، والقطاع الخاص المعني بقطاع العلوم، وشرائح المجتمع المختلفة. ويحتوي المهرجان على العديد من الفعاليات أهمها: المحاضرات ، والمعارض، والألعاب والتجارب العلمية، والمسرحيات، وحلقات العمل التعليمية.

وأوضحت الدكتورة مّيا بنت سعيد العزرية المكلفة بأعمال دائرة الابتكار والأولمبياد العلمي ورئيسة اللجنة الفنية والعلمية للمهرجان ضم مركز عمان الدولي  للمؤتمرات والمعارض الكثير من التجارب التطبيقية والاستكشافية في مجالات العلوم المختلفة، ومعرضا لابتكارات الطلبة في مجالات العلوم الطبيعية والرياضيات، والطاقة والنقل، والأنظمة الهندسية، والبيئة، إضافة لركن مثير لمسابقات وتحدي الروبوت بمجالاته الخمسة وهي: السومو، وتتبع الخط، وجمع الكرات، والمسابقة الحرة، والفيرست ليجو، كما يضم المهرجان معرضا لأبحاث برنامج GLOBE البيئي، وجائزة شركة تنمية نفط عمان للطاقة المتجددة، وركن شركة بيئة.

وأشار الدكتور زهران بن سالم الصلتي مدير مركز خدمة المجتمع والتعليم المستمر  بجامعة السلطان قابوس عضو اللجنة الرئيسية للمهرجان:شارك جامعة السلطنة قابوس في هذا المهرجان باعتيارها الشريك العلمي للمهرجان شاركت بعدد من الفعاليات والأنشطة التي تسعى من خلالها إلى إبراز أنشطة وابتكارات طلبة الجامعة التي شاركوا بها في العديد من المسابقات الخارجية وحققوا العديد من الانجازات، ويبلغ مجمل الفعاليات التي شاركت بها الجامعة في حدود 42 فعالية، ولا شك أن اقامة مهرجان عمان للعلوم فرصة سانحة لتجميع النتاجات العلمية لطلبة السلطنة في المجالات المختلفة التي تشمل العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا، وإن شاء الستمتع زوار المهرجان بالعديد من الفعاليات التي تقرب إليهم مفاهيم العلوم والرياضيات بطريقة سهلة ومبسطة، داعين أولياء الأمور والطلبة من مختلف المؤسسات العلمية إلى زيارة المهرجان سواء على مستوى المحافظات أو في مركز عمان الدولي للمؤتمرات والمعارض، والشكر لوزارة التربية والتعليم على تبنيها هذا المهرجان الذي ستظهر نتائجه في المستقبل القريب.

وقال يوسف بن سيف العامري المدير المساعد لدائرة البرامج والمواطنة بوزارة التربية والتعليم نائب رئيسة اللجنة الفنية والعلمية للمهرجان : يشرف على تقييم  المشاريع الطلابية في المهرجان فريق من المتخصصين والأكاديميين من جهات عدة من الوزارة والمؤسسات العلمية الأخرى، موضحا أن هناك من موظفي الوزارة يعملون في الفريق الفني من أجل الاعداد والتجهيز لكافة المشاريع التي ستشارك في المهرجان ، وغالبية العاملين والمنظمين لهذا المهرجان هم من الكوادر العمانية الخالصة، وقد اكتسبوا العديد من المهارات والقدرات التى ستمكنهم من تنظيم  فعاليات مماثلة في المستقبل، ونأمل مستقبلا أن يتم توسعته مستقبلا ليشمل فعاليات وجهات متعاونة أكثر وكذلك مدة أطول، ليكون العائد المرجو من كل ذلك بناء إنسان يسهم بشكل أكبر في رفعة الوطن وبنائه.

ولمزيد من المعلومات

موقع

مهرجان عمان  للعلوم 2017

تنمية مهارات الأطفال والكبار من خلال فن الأوريجامى

تنمية مهارات الأطفال والكبار من خلال فن الأوريجامى

الأوريجامي هي كلمة يابانية تعني "طي الورق"، ويتميز هذا الفن عن غيره من الفنون بالإبداع والتميز في صنع أشكال مختلفة بطريقة مبتكرة باستخدام الورق كالحيوانات أو الطيور، حيثُ يقوم بتحويل الورق المسطح من خلال تقنيات الطي إلى جسم ثلاثي الأبعاد يعبر عن شكل محدد.

ويعكس فن الأوريجامى على متدربيه مزيدا من الإبداع والتميز في عمله أو في حياته الإجتماعية، فضلا عن التأثير النفسي الإيجابي الذي يتمتع به ممارسوه.

ويختلف هذا الفن عن فن الكريجامى وهو فن " قص الورق "

تنمية المهارت والإبتكار والإبداع من خلال الأوريجامى يحتاج إلى صبر وتركيز وتدريب مستمر .

كما أن فن الأوريجامى يساعد على تنمية الحس الجمالى لدى متدربيه .

وإليكم بعض الفيديوهات التى تساعد على التدريب على عمل أشكال مختلفة من  خلال فن الأوريجامى:

عمل وردة ،  فن الأوريجامى
عمل فستان ،  فن الأوريجامى
عمل جمل ،  فن الأوريجامى
عمل سمكة ،  فن الأوريجامى
عمل أقنعة ورقية ،  فن الأوريجامى
عمل ديناصور،  فن الأوريجامى
عمل وردة ،  فن الأوريجامى
عمل أرنب ،  فن الأوريجامى
عمل دولفين ،  فن الأوريجامى
عمل علبة ،  فن الأوريجامى

عمل ببغاء ،  فن الأوريجامى
عمل طاووس ،  فن الأوريجامى

عمل فراشة ،  فن الأوريجامى
عمل ضفدع ،  فن الأوريجامى
عمل طائرة ،  فن الأوريجامى
عمل القطة كيتى ،  فن الأوريجامى 

عمل تحفة ديكورية ،  فن الأوريجامى

عمل طائرة ،  فن الأوريجامى
عمل شنطة ،  فن الأوريجامى

عمل كرسى ،  فن الأوريجامى

وفى الرابط التالى تجميع لكثير من القنوات على اليوتيوب المهتمة بفن الأوريجامى
الأورجامى - يوتيوب

والروابط  التالية لمواقع أجنبية رائعة لتطبيقات فن الأوريجامى
www.origami-fun.com
www.langorigami.com

21-sites-with-free-origami-ebooks

art_pop_Origami_Flowers.pdf